Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Multiletramentos e materiais didáticos digitais: uma proposta para o ensino de língua portuguesa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gomes, Rosivaldo |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Sabe-se que a inclusao das tecnologias digitais ao curriculo e nas salas de aulas possibilitam praticas de letramento escolar, mais especificamente, letramentos digitais, e, assim, novos rumos para o ensino e aprendizagem que contemplam a realidade tecnologica vivenciada pelos alunos para alem dos muros da escola. Nesse sentido, a partir da perspectiva teorica de web curriculo (ALMEIDA, SILVA, 2011; ALMEIDA, VALENTE, 2012; ROJO, 2013), prototipos didaticos digitais (ROJO, 2012; 2013) e das discussoes sobre a Pedagogia dos Multiletramentos (COPE; KALANTZIS, 2009; KALANTZIS; COPE, 2006), apresentamos uma proposta de um material didatico digital interativo para o ensino do genero infografico hipermidiatico. Para a elaboracao do material didatico digital utilizamos o software Kotobee Author. Esperamos com essa proposta didatica possibilitar discussoes de novas propostas de ensino que considerem as tecnologias digitais e os novos multiletramentos como meio para producao de leitura e escrita, tendo em vista as necessidades dos alunos deste seculo. |
| Starting Page | 147 |
| Ending Page | 169 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18468/letras.2018v8n2.p147-169 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.unifap.br/index.php/letras/article/download/3834/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18468/letras.2018v8n2.p147-169 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
