Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La construction de critères de scientificité pour la démarche d'investigation : une approche pragmatique pour l'enseignement de la physique à l'école primaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Blanquet, E. |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Le memoire vise a proposer une epistemologie pragmatique de la science scolaire a l’ecole primaire. Un defaut de comprehension de la nature de la science pourrait en effet justifier en partie les difficultes de l'enseignement des sciences par demarche d'investigation. Une etude des representations de la science chez les enseignants et futurs enseignants confirme qu’ils n‘en ont pour la plupart qu‘une vision assez floue, relevant majoritairement d'une forme d'empirisme naif. Un jeu operatoire de criteres de scientificite adapte au contexte de l’ecole est developpe dans une approche "bottom-up" partant des pratiques de classe effectives. Sa capacite a discriminer pratiques scientifiques et non scientifiques est discutee, de meme que les implications didactiques et epistemologiques de son utilisation. Il est en particulier possible d‘en deduire des definitions evolutives d‘une science scolaire normative mais subsidiaire par rapport a la “science des scientifiques”. Cet outil epistemologique s’avere bien recu par les enseignants auxquels il a ete presente. Le test en situation de differentes strategies pedagogiques fait apparaitre que les plus efficaces pour l'appropriation de criteres de scientificite ajoutent a la demarche d’investigation une composante epistemologique explicite. Certains elements de methode scientifique peuvent etre travailles des la Grande Section de maternelle (5-6 ans) : des eleves ayant vecu des demarches d’investigation s’averent capables de revendiquer la primaute de l’experience, mais aussi de mettre en œuvre des tests relatifs a plusieurs criteres de scientificite et de s‘approprier les rudiments de la modelisation scientifique. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/0/4/2/7/8/3/unige_42783_attachment01.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
