NDLI: Une année d’immersion dans un dispositif de formation aux technologies : prise de conscience du potentiel éducatif des TICE, intentions d’action et changement de pratique

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Peraya, Daniel Peltier, Claire
Copyright Year	2012
Abstract	Cette contribution traite des effets d’un dispositif de formation hybride destine a des etudiants de premiere annee de psychologie et des sciences de l’education. La recherche se base sur une analyse qualitative de 66 rapports reflexifs d’etudiants rediges dans le cadre d’un dispositif dont l’approche pedagogique se veut immersive et situee. Cette approche favorise une meilleure comprehension du potentiel des TICE (mediation epistemique) ainsi que, dans certains cas, un changement d’attitude par rapport a celles-ci (mediation posturale) et, dans d’autres cas, un transfert d’usage a diverses spheres d’activite : academique, professionnelle ou personnelle (mediation praxeologique).
Starting Page	111
Ending Page	135
Page Count	25
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.7202/1012906ar
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://ritpu.ca:81/img/pdf/RITPU_v09_n01-02_111.pdf
Alternate Webpage(s)	https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2012-v9-n1-2-ritpu0330/1012906ar.pdf
Alternate Webpage(s)	https://dial.uclouvain.be/downloader/downloader.php?datastream=PDF_01&disclaimer=9151e4aaabfcbc2123efde0853e1dc121ec0ca70957788989cded9500b18b32c&pid=boreal:123327
Alternate Webpage(s)	https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/0/2/2/6/6/4/unige_22664_attachment01.pdf
Alternate Webpage(s)	https://dial.uclouvain.be/downloader/downloader.php?datastream=PDF_01&disclaimer=86962c00990377ebeea8fbcd9bbd6ffbc402fd1ede575b55ef5631935e13853a&pid=boreal:123327
Alternate Webpage(s)	https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2012-v9-n1-2-ritpu0330/1012906ar.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.7202/1012906ar
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in

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