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L’éducation des adultes chez les 16 à 18 ans : La volonté de réussir l’école… et la vie!
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rousseau, Nadia Théberge, Nancy Bergevin, Stéphanie Tétreault, Karen Samson, Ghislain Dumont, Michelle Myre-Bisaillon, Julie |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Comment expliquer l’utilisation quasi automatique des programmes de formation aux adultes par une majorite d’eleves de 16 a 18 ans vus comme etant des eleves handicapes ou en difficulte d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) au secteur jeunes? Ce passage de l’ecole des jeunes a celle des adultes est-il lie a des aspirations professionnelles legitimes? Une etude de cas de type microtechnographique (Bogdan et Biklen, 1998) a permis de documenter les raisons qui motivent les jeunes de 16 a 18 ans ayant des difficultes a recourir a l’education des adultes. Cette meme etude a aussi permis de mieux comprendre l’experience scolaire de ces jeunes, de meme que les fondements derriere leur decision d’arreter ou de poursuivre leur formation scolaire. |
| Starting Page | 154 |
| Ending Page | 177 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/039985ar |
| Volume Number | 38 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/ef/2010-v38-n1-ef3866/039985ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://www.acelf.ca/c/revue/pdf/EF-38-1-154_ROUSSEAU.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/039985ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
