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P64 Impact de l’éducation à l’insulinothérapie fonctionnelle sur l’équilibre glycémique, la fréquence des hypoglycémies sévères et la satisfaction vis-à-vis de la gestion du diabète après 12 mois : évaluation rétrospective chez 133 adultes diabétiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fauvergue, N. Torremocha, Florence Piguel, Xavier Miot, Aurélie Hadjadj, Samy Maréchaud, Richard |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Introduction L’insulinotherapie fonctionnelle (IF) est le traitement de choix du diabete insulinodependant, approchant la secretion physiologique pancreatique. Un programme d’education therapeutique a l’IF est propose aux diabetiques suivis dans notre service depuis 2007. Nous avons evalue retrospectivement l’efficacite et la securite de cette formation, et la satisfaction des patients. Patients et methodes L’evaluation a interesse 133 adultes diabetiques, dont 71 hommes, 127 diabetiques de type 1, d’âge moyen 43 ± 14 ans, diabetiques depuis 19 ± 13 ans, de poids moyen a 71,5 ± 13 kg, formes entre 2007 et 2012 dans le service de diabetologie. Nous avons compare l’equilibre glycemique, le poids et la frequence des hypoglycemies severes au cours de l’annee precedente et apres 12 mois de suivi ; nous avons evalue la satisfaction a l’aide d’un questionnaire postal. Resultats Parmi les 133 adultes formes, la valeur moyenne d’hemoglobine glyquee a diminue de 7,78 % a 7,53 % apres 12 mois de suivi (− 0,25 %, p Conclusion Dans notre cohorte, la formation a l’IF ameliore l’equilibre glycemique et la satisfaction des patients sans majoration significative des hypoglycemies severes ni prise de poids importante, confirmant les resultats des essais anterieurs. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/S1262-3636(14)72358-4 |
| Volume Number | 40 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.em-consulte.com/showarticlefile/882032/main.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/S1262-3636%2814%2972358-4 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
