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Análise do grau de funcionalidade do trabalho com os gêneros textuais em manuais didáticos de 1ª a 4ª série
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Juliene De Almeida Coelho, Sueli Maria |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | A construcao de conhecimentos inerentes a leitura, a compreensao e a producao de textos requer dos falantes o desenvolvimento de certas habilidades e a construcao de sua competencia linguistica. As obras de referencia para o professor sinalizam que essa proficiencia linguistica advem de um trabalho efetivo e sistematizado com os generos textuais, tema que este artigo se propoe a analisar e a discutir. A partir de um cotejo em tres obras didaticas do ensino fundamental, analisou-se o trabalho dispensado aos generos textuais, verificando a sua adequacao para a formacao de um leitor proficiente e, consequentemente, de um produtor de textos eficaz. Os dados coletados demonstraram que as obras didaticas, em sua maioria, utilizam o genero textual como um pretexto para o trabalho com a lingua, nao explorando as suas caracteristicas, tampouco sua funcionalidade, aspectos essenciais para a proficiencia na leitura e na escrita. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/download/18650/9774 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
