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Análise Da Abordagem De Física Nuclear Nos Livros Didáticos De Física
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Darroz, Luiz Marcelo Rosa, Cleci Teresinha Werner Da Silva, Júpiter Cirilo Da |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Apresentam-se, neste trabalho, os resultados de uma analise efetuada nas obras indicadas pelo Plano Nacional do Livro Didatico (PNLD) – 2015 para a disciplina de Fisica, com o objetivo de identificar como o tema Fisica Nuclear tem sido contemplado e estruturado nesses materiais. Compuseram o corpus desta pesquisa as dez obras utilizadas pelas instituicoes publicas de Ensino Medio da regiao de Passo Fundo/RS. Como criterio de analise, adotaram-se as categorias elaboradas por Souza e Germano (2009) para a area, que procuram evidenciar se os textos apresentam os conceitos de forma clara e coerente, com exemplos de aplicacoes, com caracteristica social dos conteudos e dos aspectos epistemologicos da construcao da ciencia, alem de enfoque na interdisciplinaridade, despertando o estimulo para o prazerem conhecer. Os resultados indicam que, embora exista uma disparidade entre os livros analisados, essas obras podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos conceitos relacionados ao topico investigado. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 7 |
| Alternate Webpage(s) | http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/recm/article/download/4387/2601 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |