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Filosofia E Ensino: Questões E Desafios Para O Professor De Filosofia No Ensino Médio
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Filho, Caio Leone De Almeida Moura |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Durante alguns anos a filosofia foi excluida do curriculo escolar. Depois de muito tempo, a disciplina voltou a fazer parte dos parâmetros curriculares do ensino medio. Verificamos que desde seu regresso, os professores receberam a enorme tarefa de ensinar filosofia. Se depararam com grandes desafios, pois ora deveriam educar o aluno para ser cidadao, ora para discutir e relacionar os saberes filosoficos com as outras disciplinas e outras vezes aprender a filosofar para ensinar a filosofar. Nosso objetivo consiste em questionar esse carater instrumental da filosofia e apontar para os principais desafios dos professores em salas de aula. Concluimos que atualmente vivemos numa era tecnologica onde tudo e muito rapido, pratico e util, e encontramos na filosofia um universo lento, teorico e inutil. Disso resulta um desinteresse geral pelo habito da leitura, do pensamento e da reflexao. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.13102/ideac.v0i0.2990 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.uefs.br/index.php/revistaideacao/article/viewFile/2990/2358 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.13102/ideac.v0i0.2990 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |