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Os desafios de um Programa de Pós-graduação em serviço no âmbito da alfabetização e da educação infantil na rede municipal de educação na Amazônia Brasileira
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | França, Rosângela De Fátima Cavalcante |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Pretende-se neste trabalho apresentar os desafios de uma experiencia de pos-graduacao em servico, na area de alfabetizacao e educacao infantil, envolvendo 100 professores das escolas publicas municipais de Porto Velho/Rondonia, a qual visou a qualificacao desses profissionais e,consequentemente, a melhoria da educacao basica.Tal formacao, enquanto politica de formacao continuada de professores, foi resultante de uma parceria entre a Universidade Federal de Rondonia (UNIR) e a Secretaria Municipal de Porto Velho. Esta foi desenvolvida, ancorada num referencial teorico que valoriza os saberes dos professores e compreende a pratica pedagogica nao apenas como um campo de aplicacao teorica, mas sim, como espaco de problematizacao, de reflexao e de formacao para transforma-la. Os resultados apontam que essa experiencia foi uma proposta de formacao que concorreu para o desenvolvimento e valorizacao profissional dos professores beneficiarios desta. Palavras-chave: Pos-graduacao. Formacao de professores. Formacao em servico. |
| Starting Page | 45 |
| Ending Page | 52 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/download/204/191 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
