Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Perfil Dos Professores Da Rede Municipal De Educação De Anápolis-go E Os Desafios Em Desenvolver Atividades Investigativas No Ensino De Ciências
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rocha, Glauber Oliveira Oliveira, Wilker Rodrigues De Ferreira, Juliana Simião |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O Ensino de Ciencias por investigacao e uma abordagem que possibilita vivenciar situacoesproblematizadoras e desafiadoras que dao significados na construcao de conhecimento pelo aluno. Inseriratividades investigativas pode trazer dificuldades na pratica pedagogica dos professores de Ciencias, poisdemanda uma maior preparacao e execucao ao desenvolver essas atividades. Nesse contexto, o objetivodesse trabalho foi analisar o perfil dos professores e seus reflexos na implementacao das atividadesinvestigativas e ainda verificar as principais dificuldades dessa abordagem na pratica docente. Para tanto,realizou-se pesquisa com abordagem qualitativa e quantitativa, na qual foi utilizado como instrumento decoleta de dados um questionario semiestruturado com questoes abertas e fechadas. Ao todo, 27questionarios respondidos pelos professores de Ciencias da Rede Municipal de Ensino de Anapolis-GO,foram analisados. Os resultados indicam que a maioria dos professores tem uma jornada de trabalho de 40horas; tendo no livro didatico o principal apoio como fonte de pesquisa e, junto com o projetor deimagens sao os recursos didaticos mais utilizados. Alem disso, 52% dos professores nao desenvolvematividades investigativas em sala de aula, devido a falta de conhecimento dessa abordagem. Outros fatorespreponderantes citados pelos professores como obstaculos na implementacao das atividades investigativasem suas aulas foram a indisciplina dos alunos e as salas de aula lotadas. As consideracoes encaminham-seno sentido de contribuir na implementacao das atividades investigativas em sala mediante cursos deformacao, oficinas e na disponibilizacao de materiais didaticos que orientem e auxiliem para a adocaodessa abordagem no ensino de Ciencias. Palavras-Chave: Educacao Basica;. Ensino de Ciencias por Investigacao; Experimento no Ensino deCiencias. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://cecifop.sistemasph.com.br/index.php/cecifop/CECIFOP2017/paper/download/99/213 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
