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Atividade Lúdica No Ensino De Química Para Alunos Do
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Santos, Ariany Ferreira Chaves, Edson Valente |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | O presente artigo teve por objetivo apresentar um procedimento alternativo para o ensino de quimica, que possam ser inseridas no cotidiano das salas de aulas do Programa Nacional de Integracao da Educacao Profissional com a Educacao Basica na Modalidade de Educacao de Jovens e Adultos (PROEJA). A proposta foi desenvolvida nos cursos tecnicos de edificacoes e de mecânica do PROEJA. Para tanto aplicou-se questionarios contendo questoes abertas e fechadas com o intuito de saber que atividades ludicas poderia ser utilizada como metodologia inovativa. Durante os encontros houve apresentacao de atividades ludicas diferentes, em que se objetivava principalmente a possibilidade dos alunos em conhecer novas metodologias de ensino. Os dados coletados pelos dois instrumentos foram comparados e analisados descritivamente, indicando que todos os alunos salientaram o prazer em participar das atividades ludicas, justificando maior convivencia em grupo. Os alunos afirmaram ter percebido a quebra de rotina em sala de aula e alegaram que brincando tambem se aprende. Diante dos resultados expostos foi possivel criar um jogo de cartas denominado enigma quimico referente ao assunto de classificacao periodica que podera ser utilizado tanto para os alunos de PROEJA, como para alunos do ensino medio. Palavras-chave: Atividades Ludicas; Ensino de Quimica; Jogo de Carta; PROEJA. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://connepi.ifal.edu.br/ocs/index.php/connepi/CONNEPI2010/paper/viewFile/128/142 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
