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Que Língua é essa que queremos ensinar? – Reflexões sobre conceitos de Língua em um curso de formação de professores de Língua Inglesa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Agra, Christiane Batinga |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Neste artigo, objetivo apresentar alguns resultados de um estudo realizado em um curso de formacao continuada para professores de lingua inglesa de escolas publicas. Meu principal questionamento e como os professores concebem e verbalizam o conceito de Lingua e qual a relacao entre o seu discurso (dizer) e a sua pratica (fazer) em sala de aula. Apoio-me em teoricos que trabalham numa perspectiva critica de formacao de professores (IFA, 2006; SANTOS E IFA, 2013). Alem disso, discuto conceitos de Lingua numa perspectiva estruturalista e numa perspectiva socio interacionista. Os dados foram coletados em 2014 e foram obtidos atraves das respostas a um questionario, planos e relatos de aula produzidos pelos professores participantes do projeto. Os resultados me permitem acreditar que a concepcao de lingua que os professores utilizam em suas praticas educativas faz toda diferenca quando se pretende formar alunos criticos e conscientes do seu papel na sociedade. DOI: www.dx.doi.org/10.28998/2317-9945.2018v2n61p43-58 |
| Starting Page | 43 |
| Ending Page | 58 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.28998/2317-9945.2018v2n61p43-58 |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/download/4271/3816 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.28998/2317-9945.2018v2n61p43-58 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
