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Identidades E Cultura Afro-brasileira Na Docência Em Classes Multisseriadas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Antônio José De Ríos, Jane |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este estudo buscou identificar como a identidade e a cultura afro-brasileira emergiam nas historias de vida, formacao-profissao dos docentes da roca de classes multisseriadas do municipio de Itiuba, interior da Bahia, atraves de uma pesquisa-formacao atravessada pela fenomenologia e hermeneutica que atraves da abordagem (auto)biografica revelou a hesitacao dos docentes em cumprir a Lei 10.639/2003 por terem sido imersos em um contexto de negacao da identidade e cultura negra. Foi realizado o Atelie (auto)biografico oportunizando experiencias formativas a partir da relacao entre educacao e questoes etnico-raciais. Percebemos a necessidade de refletir sobre o lugar do negro nas historias de vida desses professores para que fosse possivel pensar em uma proposta construida com eles a partir de suas trajetorias de vida/formacao/negacao. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.31496/rpd.v17i37.1143 |
| Volume Number | 17 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/download/1143/1357 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.31496/rpd.v17i37.1143 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |