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La didáctica de las Ciencias Sociales desde la evaluación del autoconcepto del educando: perspectiva de una futura evaluación del Ser en sus dimensiones
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sotelo, Luis Fernando |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | La ensenanza de las Ciencias Sociales vive las transformaciones de la didactica especifica, y en este ensayo se expondra la idea de implementar en el aula la evaluacion desde del Autoconcepto como marco innovador para la incorporacion de las nuevas tendencias pedagogicas en evaluacion del aprendizaje, y cuya finalidad es evitar la continuacion de la evaluacion aditiva (tradicional) en la que solo registran datos y numeros del rendimiento academico. |
| Starting Page | 257 |
| Ending Page | 274 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.epistemopolis.org/index.php/csociales/article/download/389/40 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |