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Ações de inclusão digital na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Manoel da Nóbrega de Getúlio Vargas - RS
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Agnol, Suelen Regina Dall Storti, João Vitor Silva, Patrícia Nascimento Da |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Cada vez mais a informatica e a internet encontram-se presentes no dia-a-dia dos cidadaos, em especial, dos jovens, e sao de facil acesso, ate mesmo em aparelhos celulares, e para que a escola nao fique em desvantagem em relacao a utilizacao da tecnologia, esse projeto foi criado para tentar fazer um intermedio entre escola e alunos. O objetivo deste projeto e prestar auxilio aos professores das escolas municipais e estaduais, colocando bolsistas do IFRS - Campus Sertao na escola, para auxiliar os docentes no que diz respeito a utilizacao da internet como ferramenta de auxilio nas suas metodologias e estrategias de ensino/aprendizagem, auxiliar os alunos das escolas a encontrarem sites interativos e atraentes que possam proporcionar fixacao e revisao de conteudos, tambem proporcionar aos alunos bolsistas um convivio e aprendizado, dentro de um ambiente real, onde possam aplicar os conhecimentos adquiridos em sala e apropriar-se de novos conceitos e ferramentas conforme a necessidade do publico alvo, entre outros. O projeto iniciou no ano de 2013, na escola Ernesto Tochetto, do municipio de Passo Fundo e nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental Osvaldo Cruz e Carmelina Basegio, localizadas no municipio de Charrua. Os resultados do projeto do ano de 2013 foram positivos, porem nao houve nenhum metodo de avaliacao precisa. Acredita-se que e possivel contribuir ainda mais com os professores nas escolas, na medida em que os mesmos forem receptivos para utilizar novas tecnologias associadas as suas proprias metodologias de trabalho. Sendo assim, no ano de 2014, o projeto continua na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Manoel da Nobrega de Getulio Vargas, mas com uma metodologia um pouco diferenciada do ano anterior. Atraves da aplicacao de questionarios as turmas atendidas pelos bolsistas, no laboratorio de informatica da escola, pretende-se avaliar o nivel de desenvolvimento dos educandos pre e pos-projeto. O passo seguinte sera buscar softwares que possam auxiliar os alunos a compreenderem o conteudo em que ha dificuldade de aprendizado, deixa-los utilizar durante um periodo os aplicativos e, posteriormente, verificar junto aos docentes se houve melhora ou nao da fixacao dos conteudos. A escola ao acolher o projeto ja demonstra interesse em utilizar novas metodologias para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem, os professores e alunos, poderao ter uma experiencia pratica de que a informatica, em especial a utilizacao da internet, pode ser utilizada nao apenas para entretenimento ou busca de informacao, mas sim para auxiliar na aprendizagem atraves da utilizacao de jogos educativos, raciocinio logico entre outros. Assim, aliando a informatica a educacao, espera-se colaborar no desenvolvimento da alfabetizacao e que esse processo auxilie o docente a desenvolver no educando um senso critico, que o leve a construir um conhecimento mais amplo nas disciplinas desenvolvidas no curriculo escolar e perante a sociedade. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/SEMEX/article/download/660/554 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
