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Metodologias de ensino para a formação de engenheiros no ensino superior: uma revisão sistemática
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pereira, Caroline S. Júnior, Guataçara Dos Santos |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este artigo analisou as publicacoes cientificas acerca de metodologias de ensino para a formacao de engenheiros no ensino superior, para tanto foi realizada uma revisao sistematica de artigos que tratam desta tematica. Os artigos analisados foram selecionados pela Methodi Ordinatio, metodo de revisao elaborado por Pagani, Kovaleski e Resende (2015). Esta metodologia faz uso de passos sistemicos possibilitando a ordenacao de artigos por relevância considerando: o numero de citacoes, o fator de impacto e o ano da publicacao. A busca pelos artigos foi realizada nas bases: Science Direct, Scielo, Scopus e Web of Science . Foram encontrados 556 artigos. A analise se deu sobre os 15 trabalhos mais relevantes. Os resultados apontaram para aplicacoes de metodologias ativas, como o Ensino Hibrido e de Estrategias de ensino baseada em pesquisas. |
| Starting Page | 180 |
| Ending Page | 189 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.24115/S2446-6220201843527p.180-189 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/download/527/784 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.24115/S2446-6220201843527p.180-189 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |