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Fabulações E Currículos Nos Usos De ‘imagenssonssentimentos’ Na Formação De Professores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Toja, Noale De Oliveira |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | As fabulacoes na formacao de professores, nos convida a criar diferentes manifestacoes curriculares que envolvem, imagens, sons e sentimentos. Os usos das narrativas cinematograficas, estimulam ‘conversas’ acerca dos diferentes ‘ dentrofora ’ das escolas, nas multiplas redes educativas que formamos e nas quais nos formam. Como e criar fabulacoes com os usos de celulares, câmera, microfones, papeloes, las, tecidos, como dispositivos e linguagens? Como ressignificar o curriculo, quando os movimentos migratorios e a comida sao artefatos, objetos, conversas, que irao destemperar o receituario e a prescricao do ‘ fazersaber’ professora? Estas sao inquietacoes que este ensaio traz a partir das experiencias com o trabalho realizado no componente curricular, chamado PPP (Pesquisa e Pratica Pedagogica), no curso de formacao de professores, tensionando o sentir de outras sensacoes nos ‘ fazeressaberes’ educativos. Nesse processo, dois videos foram criados, um deles traz a comida como expressao dos afetos. Sentar em torno da mesa, tomar um cafe da tarde, ou no meio da noite compartilhar as receitas de cuscuz e munguza e abrir o corpo ao sentir, ouvir, cheirar, olhar e falar em torno dos processos e acontecimentos com as ideias que temos de ‘sermos professoras e professores’ e suas possibilidades de diferentes fabulacoes com os estudantes presentes nas turmas nas quais atuamos. |
| Starting Page | 81 |
| Ending Page | 104 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.12957/periferia.2019.43070 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/periferia/article/download/43070/31674 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.12957/periferia.2019.43070 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
