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Analyse des difficultés des étudiants jordaniens dans l’écrit scientifique universitaire : le cas du rapport de recherche dans une formation FLE
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kandeel, Rana Hasan |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La presente etude s’inscrit dans le domaine de la formation a l’ecrit universitaire et tout particulierement la didactique de l’ecrit scientifique en langue francaise. Elle a pour objectif de presenter les resultats de l’analyse des difficultes de la competence Faire savoir dans la redaction de rapports de recherche par des enseignants du FLE, inscrits dans une formation de master sciences du langage, specialite langue francaise a l’universite de Yarmouk en Jordanie. Dans la premiere partie, nous presenterons le cadre general de la communication scientifique ecrite et nous definirons le cadre specifique de notre recherche : le rapport de recherche comme type de l’ecrit scientifique y compris ses fonctions et leurs liens avec les competences de la communication scientifique. Dans la deuxieme partie, nous analyserons quatre rapports de recherche d’etudiants ayant pour objectif l’evaluation critique des travaux de recherche de leurs pairs dans la meme formation. |
| Starting Page | 446 |
| Ending Page | 461 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.26522/vp.v10i2.877 |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.library.brocku.ca/index.php/voixplurielles/article/download/877/843 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.26522/vp.v10i2.877 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |