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Les ateliers d’inspiration Montessori, une stratégie efficace pour favoriser les apprentissages en classe de petite section de maternelle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gardon, Marie |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Ce memoire presente la mise en place d’ateliers d’inspiration Montessori en classe de petite section de maternelle. Proposes en complement des autres activites scolaires, ces ateliers reposent sur les principes de libre choix et d’autonomie. Les eleves manipulent individuellement le materiel qu’ils ont choisi. Nous montrerons dans quelle mesure les ateliers d’inspiration Montessori sont un outil pedagogique efficace, tant pour les eleves, pour le groupe classe que pour l’enseignant. En effet, ces ateliers developpent la construction individuelle des apprentissages tout en amenant les enfants a former un groupe structure par un cadre precis. En cela, les tiroirs se presentent au service du groupe classe. Les principes qui les regissent en font un mecanisme utile au developpement des competences des enfants. Ces ateliers permettent de proposer des activites travaillant des domaines differents, dans un cadre restreint. Ils assurent que les eleves apprennent tout en respectant leur personnalite. En cela, ils sont egalement profitables a l’enseignant. |
| Starting Page | 28 |
| Ending Page | 28 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01177110/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
