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Tensiones y paradojas en la configuración de la identidad ciudadana en la escuela secundaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Keon, Rodríguez Mc Elena, Lucía Bedoya |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | En este trabajo se muestran algunos de los hallazgos mas significativos de una investigacion realizada en una escuela secundaria con el proposito de analizar los procesos de identificacion ciudadana que se organizan en la escuela. A partir de la recuperacion de datos cualitativos a traves del estudio en caso, se analizan algunas de las problematicas que atraviesa la configuracion de la subjetividad ciudadana en los jovenes a traves de la formacion escolar. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 18 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.30972/dpd.44845 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://depracticasydiscursos.unne.edu.ar/Revista4/pdf/McKeon.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.30972/dpd.44845 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |