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Percepção dos educadores de infância portugueses, sobre as suas práticas didáctico-pedagógicas em ciências sua importância para o desenvolvimento de um programa de formação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Magalhâes, M. Rodrigues Afonso Marques, R. Vieira |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | O presente trabalho tem como proposito revelar alguns dados obtidos no âmbito da realizacao dos estudos de Doutoramento em Didactica das Ciencias, cuja principal finalidade e desenvolver um programa de formacao para educadores de infância com vista a implementacao do trabalho experimental em ciencias na sua pratica didactico-pedagogica, de acordo com as actuais orientacoes curriculares, as quais salientam uma abordagem CTS. Os dados apresentados reportam-se a primeira parte do referido estudo, e relacionam-se com a formacao inicial e continuada oferecida aos educadores de infância, da rede publica e privada, do distrito e Braganca (norte de Portugal). Consideramos este aspecto fundamental para melhor compreendermos as suas necessidades e as suas expectativas, para, posteriormente, com o programa de formacao podemos dar resposta as necessidades encontradas. |
| Starting Page | 159 |
| Ending Page | 163 |
| Page Count | 5 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2009nEXTRA/edlc_a2009nExtrap159.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/3246/4/art-159-163%5B1%5D.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |