Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Políticas de Avaliação no ensino superior: Uma análise dos componentes específicos para o curso de pedagogia no ENADE 2011
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Veríssimo, Mariana Oliveira, Sérgio De Freitas Anna, Vera Lúcia Lins Sant’ |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | O presente artigo tem como objetivo apresentar o estudo de uma Matriz de Referencia da Prova de Componente Especifico do ENADE para o curso de Pedagogia, de acordo com sua respectiva portaria. Essa matriz foi elaborada a partir de aspectos do perfil profissional e recursos (competencias e Habilidades especificas), de acordo com a Portaria INEP no 221, de 26 de julho de 2011, para o curso de Pedagogia. Ela tomou como base a dissertacao de mestrado de COSTA (2013) que a concebeu e desenvolveu para o curso de fisica a partir das portarias do Inep de 2005, 2008 e 2011. Ele considera que essa Matriz de Referencia- MR possibilita a localizacao dos itens de prova dos respectivos Exames (2005, 2008 e 2011). COSTA afirma que “o ENADE nao tem uma matriz de referencia publica, e nessa perspectiva propomos um modelo de MR para o ENADE.” (2013,p. 51-52). O texto tem como finalidade, ainda fornecer subsidios para que estudantes do curso de Pedagogia busquem aperfeicoar a capacidade de analise das questoes educacionais e exercitar, continuamente, a articulacao de temas pertinentes a sua formacao especifica com toda possibilidade de problematizacao. A formacao pela avaliacao nao pode ser compreendida como uma "feira de ferramentas" praticavel "a la carte". A avaliacao mesma deve ser entendida como um processo de co-construcao e de co-auto-avaliacao. Percebe-se que essa prova pretende aferir as mudancas nos processos ensino aprendizagem, enfatizando a necessidade de se promover o estudante e sujeito social capaz de construir conhecimentos em situacoes concretas e abstratas propostas em seu quotidiano. Alem disso, objetiva desempenhar um papel central no delineamento dos exames e na possibilidade de melhorar a qualidade da educacao proporcionada a sociedade. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/download/8471/7265 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
