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Las tareas interactivas como una alternativa más para desarrollar la competencia comunicativa en inglés en los estudiantes de segundo año del Instituto de Farmacia y Alimentos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Campos, Héctor L. Miguez Balseiro, Gilberto Suárez |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | El presente trabajo responde a las necesidades de mejorar la calidad de la ensenanza de la lengua inglesa, en estudiantes del segundo ano del Instituto de Farmacia y Alimentos. La elaboracion de tareas interactivas ofrece amplias oportunidades para el desarrollo de la competencia comunicativa, la interaccion social y el aprendizaje reflexivo acerca de la estructura del sistema de la lengua y su uso en la comunicacion como via para que los estudiantes desarrollen la competencia comunicativa para conocer y transmitir elementos socioculturales del contexto, en el discurso academico y profesional.Las tareas interactivas se enmarcan en la Didactica Interactiva, en sus pilares, con enfasis en la interaccion, en los preceptos linguodidacticos y comunicativos. Ellas encuentran sus referentes teoricos y metodologicos en el Enfoque Historico-Cultural de Vygotsky y en la Teoria General de la Actividad, la cual se basa en la interaccion hombre- mundo que es el cimiento del conocimiento, es decir la practica socio- historica. Se asume que una de las vias del aprendizaje de lenguas ocurre mediante la ensenanza basada en tareas que ofrecen oportunidades de reflexion e interaccion social, intercambio de significados, retroalimentacion y seleccion, procesos que caracterizan la comunicacion y permiten que esta cumpla las funciones cognitiva, comunicativa y afectiva.La tarea interactiva " La Historia de farmacia" propone desarrollar las habilidades comunicativas durante la resolucion de tareas donde los estudiantes interactuan y reflexionan acerca del sistema de la lengua y a su vez, enriquecen su horizonte cultural, asi como, los valores humanos y actitudes positivas hacia la vida. |
| Starting Page | 19 |
| Ending Page | 19 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.rcfa.uh.cu/index.php/RCFA/article/download/135/165 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
