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Concepções de saúde no livro didático de ciências
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Freitas, Elisângela Antônio De Oliveira Martins, Isabel |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Este trabalho discute quais concepcoes de saude permeiam o texto de uma colecao de livros didaticos de ciencias, utilizando a Analise de Conteudo como definida por Bardin, para a analise dos textos como principal referencial metodologico. Observamos que, de forma geral, as concepcoes higienistas e as pautadas nos aspectos anatomicos/fisiologicos predominam nos livros da colecao analisada. O conceito mais amplo de saude introduzido a partir da Conferencia de Ottawa em 1986 foi pouco explorado pelos textos analisados. Vimos tambem que, no livro como um todo, nao ha muitas referencias a uma visao mais ampliada da saude, compreendida enquanto qualidade de vida e nao apenas como ausencia de doenca. Esta maior enfase nos condicionantes biologicos relacionados a saude, que representa uma escolha criticada pelo PCN. |
| Starting Page | 235 |
| Ending Page | 256 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/1983-21172008100205 |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/epec/v10n2/1983-2117-epec-10-02-00235.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/1983-21172008100205 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
