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La infLuencia extranjera en La educación superior de japón y china: un anáLisis comparativo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Zha, Quiang |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | En primera instancia, podemos decir que dos fuerzas importantes conformaron los sistemas de educacion superior en Japon y China. Por un lado, las repercusiones de las influencias extranjeras en el modelo academico basico y, por el otro, el impulso dado para incorporar a las universidades dentro de sus respectivos procesos de modernizacion. Ambos paises presentan importantes simi-litudes en cuanto a los modelos y procesos de adopcion de tendencias extranjeras. Despues de la Restauracion Meiji en 1868, Japon opto por una gama de influencias externas, como la alemana que se mantiene como la preferida hasta que los Estados Unidos tratan de reha-cer las instituciones japonesas despues de la Segunda Guerra Mundial, (Altbach, 1979: 28). China, por su parte, estuvo sujeta a importantes influencias de Alemania, Francia, Inglaterra, Japon y los Estados Unidos en el periodo Republicano temprano. Posteriormente hubo una tendencia a favorecer los modelos europeos, dominados fuertemente por la articulacion alemana en cuanto a la organizacion academica. Esto continuo a lo largo de los periodos Republicanos y Nacionalistas, como sucedio en la decada de los anos cincuenta, cuando China reestructuro su sistema de educacion superior a semejanza del modelo sovietico, que a su vez incluia rasgos alemanes |
| Starting Page | 125 |
| Ending Page | 135 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 37 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.org.mx/pdf/resu/v37n145/v37n145a11.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
