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La inteligencia emocional en la formación de los estudiantes de Enfermería
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Abdelkader, Samir Mohamedi Silva, Luis Iván Mayor |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | En la ultima decada, un gran numero de estudios han destacado la importancia de la IE (Inteligencia Emocional) en la mejora de las competencias en los estudiantes de enfermeria. El presente documento establece un modelo para el desarrollo de las competencias emocionales y lograr la incorporacion de dicho modelo a la formacion universitaria en enfermeria. Tras realizar una revision bibliografica, se han obtenido una serie de resultados en los que se demuestra la influencia positiva de la IE en el ambito academico, en la relacion enfermero-paciente, a nivel interdisciplinar y en el cuidado de la salud del enfermero. Por otra parte los modelos en los que se fundamenta el desarrollo de las competencias emocionales son el modelo de Aradilla, Edo y Tomas (2011) junto con Bisquerra y Perez (2007). En el presente trabajo se propone un modelo que integra los aspectos clave de ambos, dividiendo las competencias en tres: emocionales, sociales y de autocuidado e incorporando la toma de decisiones y fijacion de objetivos. Para poder llevar a cabo este modelo se concluyo que el profesorado tambien debe involucrarse en el desarrollo emocional de sus alumnos, que resulta de vital importancia no limitar este desarrollo al primer ano de grado sino, establecer el desarrollo de las competencias emocionales a lo largo de todos los anos del grado sobre todo en las practicas clinicas y finalmente fomentar el trabajo colaborativo, junto con una evaluacion constante cada ano para que el alumno sea consciente de su evolucion. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://eprints.ucm.es/54677/1/intelgencia%20emocional%20en%20la%20formaci%C3%B3n%20de%20enfermeria.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
