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La formation initiale des enseignants de l’enseignement fondamental au Grand-Duché de Luxembourg : un bachelor de quatre années au sein de l’Université du Luxembourg
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Poncelet, Dbora Kloos, Philippe Busana, Gilbert |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Le texte qui suit a pour objectif de décrire la formation universitaire des enseignants du fondamental du Grand-Duché de Luxembourg. Il s’agit surtout de présenter les caractéristiques communes aux deux filières du Bachelor en Sciences de l’Education (BScE) sans réellement s’attarder sur les spécificités propres à ces deux voies de formation (filière classique – Track I vs filière en cours d’emploi – Track II). Ce texte aborde l’importance de la formation initiale des enseignants pour une société luxembourgeoise en évolution rapide. |
| Starting Page | 157 |
| Ending Page | 157 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3917/admed.154.0157 |
| Volume Number | 154 |
| Alternate Webpage(s) | https://orbilu.uni.lu/bitstream/10993/42456/1/Poncelet%20Kloos%20Busana%20(2017)%20Administration%20&%20%C3%89ducation%20154%20pp157%20%C3%A0%20163.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3917/admed.154.0157 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |