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Hacia la integración de las TIC en el aula: una propuesta de trabajo sobre cinemática utilizando sensores electrónicos de distancia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Hurovich, V. Azpiazu, Santiago Cucci, Graciela Joselevich, María |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | La implementacion del Programa Conectar Igualdad (PCI), con la entrega a julio de 2015 de mas de cinco millones de computadoras a estudiantes secundarios de la Argentina, trajo consigo un gran aumento en la demanda de nuevos materiales para la integracion pedagogica de las TIC. El PCI es citado como una de las politicas de estado de inclusion digital de mayor envergadura de la region. En este contexto presentamos una propuesta para la ensenanza de la Fisica que incorpora recursos TIC como facilitadores del aprendizaje, en linea con un enfoque indagatorio de la ensenanza de las ciencias. Presentamos una secuencia didactica disenada y llevada al aula en una serie de jornadas de capacitacion a docentes de escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires. La misma aborda los contenidos basicos de cinematica utilizando sensores electronicos de distancia, que 60 escuelas participantes recibieron en el marco de un proyecto piloto del Plan Escuelas de Innovacion (Conectar Igualdad, ANSES). La propuesta consiste en la realizacion de diferentes movimientos con velocidad constante y el analisis de los graficos de distancia en funcion del tiempo que se obtienen con el sensor, en tiempo real. Al realizar los movimientos y obtener graficos en tiempo real, la asociacion entre los mismos presenta un contexto favorable para el analisis (Newton, 1997; Brasell, 1987) y reinterpretacion de graficos en relacion a los movimientos realizados y al concepto de velocidad. |
| Starting Page | 525 |
| Ending Page | 531 |
| Page Count | 7 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 27 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/download/12699/12938 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
