Una Propuesta De Trabajo En El Aula: “resolución De Problemas Abiertos”

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Delgado, Elvia Ramos
Copyright Year	2014
Abstract	La propuesta que se presenta en el articulo se basa en los principios de aprendizaje de la resolucion de problemas y se inspira en las Comunidades de Practica. Los estudiantes se enfrentan a un problema concreto, que describe una situacion de la vida real, en grupos deben analizar una serie de referentes teoricos conocidos o por conocer, que deben empezar a buscar para ser aplicados. La forma de concebir los problemas no solo es el desarrollo de ejercicios cuantitativos, en los cuales, es suficiente la aplicacion mecanica de unas formulas o algoritmos ya establecidos y memorizados por el estudiante, tambien son situaciones problemicas que requieren del estudiante una actitud diferente, una participacion activa y un trabajo colaborativo para encontrar solucion y construccion de su propio conocimiento. Se proponen actividades paralelas a las practicas obligatorias de laboratorio como estrategia para la resolucion de problemas abiertos, argumentado en el hecho que la Fisica es una ciencia en donde la teoria y la practica deben estar correlacionadas. pero como se da se continua separando la teoria y los problemas de la practica, los experimentos se realizan despues de la teoria, didacticamente este hecho no es lo mas favorable, y si se tiene que a la practica se le resta importancia con un valor porcentual y de horario muy escasos comparado con la teoria. El trabajo practico realizado de esta forma genera muchos obstaculos que dificultan el aprendizaje.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	13
Alternate Webpage(s)	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/basicamente/article/download/1360/1646
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article