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Les jeux vidéo comme instruments de socialisation cognitive
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Greenfield, Patricia M. Zeitlin, Edith |
| Copyright Year | 1994 |
| Abstract | Les jeux video, non pas ceux que l'on qualifie de jeux educatifs, mais les jeux d'action, ceux que l'on trouve partout et d'abord dans les cafes et les salles d'arcades, sont-ils en train de nous fabriquer un homme d'un type nouveau ? Ces jeux, qui touchent les masses dans le monde entier, presentent sur la television l'avantage d'etre interactifs. Sans le vouloir, par les facultes qu'a la fois ils exigent et developpent, ils se font instruments pedagogiques au service d'une visualisation de l'espace et d'un developpement des capacites d'attention qui pourraient permettre a chacun d'aborder avec confiance les technologies autrefois reservees aux elites. |
| Starting Page | 33 |
| Ending Page | 56 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3406/reso.1994.2737 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | http://greenfieldlab.psych.ucla.edu/Media_studies_files/greenfield1994.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3406/reso.1994.2737 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
