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La diversité au fondement des activités réflexives
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pietro, Jean-François De |
| Copyright Year | 2003 |
| Abstract | Apparues en Grande-Bretagne dans les annees 80, les demarches de type «eveil aux langues » (language awareness ) se developpent aujourd'hui dans de nombreux pays. Ces demarches proposent une nouvelle maniere d'envisager la partie reflexive des activites langagieres conduites en classe (fonctionnement des langues, mais aussi liens entre oral et ecrit, histoire des langues et relations entre langues, etc.), en y integrant l'ensemble des langues «presentes » dans la classe : langue d'enseignement, autres langues enseignees, langues issues de la migration. Cessant d'etre consideree comme un obstacle, la diversite linguistique se trouve ainsi legitimee et devient un objet privilegie du travail en classe, a la base de la construction par les eleves de savoirs sur les langues et d'une culture langagiere elargie, du developpement d'aptitudes metalinguistiques utiles aux apprentissages et d'une remise en question des stereotypes et prejuges frequemment observes a l'egard des langues «etrangeres ». Apres quelques observations a propos de la situation actuelle de l'enseignement, l'auteur met en evidence les apports possibles de telles demarches dans le domaine de la grammaire, en discutant principalement, a titre d'exemple, des questions relatives a la notion de genre et en presentant quelques activites qui peuvent etre conduites avec des eleves des differents degres de l'ecole obligatoire. En guise de conclusion, il souligne l'apport de telles demarches pour une conception «elargie » de la grammaire dans une perspective interlinguistique et la construction d'une culture plurilangagiere, tout en relevant la necessaire complementarite des activites conduites dans cette optique avec celles qui sont plus directement orientees vers la maitrise de l'expression ecrite et orale. |
| Starting Page | 161 |
| Ending Page | 185 |
| Page Count | 25 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3406/reper.2003.2427 |
| Volume Number | 28 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/reperes/INRP_RS028_9.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
