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Nuevas perspectivas en la didáctica de la literatura infantil y juvenil: booktuber y booktrailer
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rovira-Collado, José García, Ramón Francisco Llorens Tari, Sara Oñate, Pedro Javier Mendiola |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | La red 3503 del curso 2015-2016 propuso nuevas posibilidades de actuacion para la didactica de la literatura infantil y juvenil en las aulas de la Facultad de Educacion a traves de distintos conceptos: inclusion, genero, interculturalidad, narrativas transmedia. que ampliaban las expectativas de la misma. Aunque se han realizado distintas actividades en estos ambitos, ha vuelto a ser el concepto de LIJ 2.0 (Literatura y Lectura Infantil y Juvenil en la Web Social) el elemento principal de nuestra propuesta, siendo Internet el eje central de este trabajo, como un instrumento central en la innovacion educativa. El Booktuber y el Booktrailer, dos formatos audiovisuales relacionados con la lectura, son los ejes centrales de la misma. En esta memoria se presentan los resultados en tres asignaturas del area de didactica de la lengua y la literatura espanola. El siguiente trabajo quiere hacer una descripcion de ambos conceptos, planteando sus ventajas e inconvenientes y sobre todo las multiples posibilidades de implantacion en el ambito didactico para trabajar la comprension lectora. Para ello mostrara distintos ejemplos de buenas practicas de ambas dinamicas realizadas en nuestra universidad para comprobar que estos productos digitales son un apoyo idoneo para el desarrollo del habito lector en el alumnado. |
| Starting Page | 1755 |
| Ending Page | 1771 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/60518/1/Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_103.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |