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Abordagem de ensino e as novas tecnologias de informação: uma aproximação da realidade do aluno
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ortunes, Leandro Sousa, Francisco Alencar De |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | As transformacoes sociais transcorridas pela revolucao tecnologica fazem parte de um conjunto de nossas preocupacoes, nao so no campo docente, mas tambem como aluno que, atentamente, presenciou essa transformacao em todos os segmentos sociais e em especial no campo da educacao. Desta forma, este texto busca compreender como essas tecnologias influenciaram em outras abordagens educacionais. Para tanto, procuramos captar tais mudancas na visao do aluno. Este trabalho e resultado parcial de uma preocupacao dos autores que, durante os ultimos anos, vem se dedicando a entender como as tecnologias de informacao podem favorecer o ensino e a comunicacao com o aluno, que tem a seu alcance todo o mundo virtual mediante as novas tecnologias. Por meio de uma pesquisa realizada com alunos do ensino superior, foi possivel identificar as demandas e criticas que os alunos possuem, sendo que, em alguns pontos, destoaram da visao institucional e do corpo docente. |
| Starting Page | 62 |
| Ending Page | 75 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 18 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/download/40227/751375137858 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
