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Ensino Da Robótica: O Arduino Como Ferramenta Didática
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Matos, Bernal Rodrigues, Robério Oliveira Matos, Maria Bruna Machado Nascimento, Paulo Sérgio Silvino |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Resumo: A inserção de plataformas de hardware no ensino de disciplinas extracurriculares em escolas de ensino básico têm favorecido o uso da tecnologia em sala de aula. A exemplo disso, destaca-se a plataforma Arduino como uma ferramenta didática para o ensino da robótica. Neste trabalho de natureza básica e do ponto de vista do objetivo: exploratória, pretendeu-se verificar de que forma essa plataforma tem contribuído para o ensino da robótica em escolas de ensino básico no interior do Ceará. Para realizar o levantamento dos dados foram aplicados quarenta questionários com alunos que se voluntariaram. Onde, vinte destes foram aplicados em uma escola da rede pública e os outros vinte questionários em uma escola de ensino privado. Os dados levantados receberam tratamento quantitativo. Os principais resultados encontrados demonstraram que: 1) As aulas de robótica foram essenciais para o conhecimento da plataforma Arduino; 2) Os alunos envolvidos perceberam a gama de atividades que podem ser realizadas com o uso dessa plataforma; 3) A interação entre series diferentes; 4) A motivação encontrada pelos alunos para seguir na área; 5) A percepção do poder de transformação que a tecnologia possui para aprendizagem de cada indivíduo. |
| Starting Page | 263 |
| Ending Page | 272 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22533/at.ed.07119030427 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD1_SA19_ID2833_09092018223051.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
