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Resolução De Problemas Matemáticos No Ensino Fundamental: Reflexão Sobre Dificuldades E Desafios a Partir De Um Estudo De Caso
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nascimento, Erinaldo Ferreira Do Vasconcelos, Carlos Alberto De |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Resumo: No artigo, os autores apresentam estudo de caso elaborado a partir da observação de uma turma de 6o ano do Ensino Fundamental de uma unidade escolar do município de Filadélfia (BA). O objetivo é refletir, com suporte metodológico na abordagem qualitativa, sobre os procedimentos desenvolvidos na escrita e interpretação de problemas matemáticos por estudantes participantes do Programa Novo Mais Educação (doze alunos foram os contribuintes para realização da coleta de dados). A análise mapeia as dificuldades apresentadas pelos estudantes na resolução dos problemas matemáticos e fornece elementos para sanar possíveis dificuldades, visando ao melhoramento do ensino e aprendizagem a respeito dos conteúdos matemáticos. O instrumento concretizado para verificar os dados foi um questionário com duas perguntas. Verificou-se como resultado que as principais dificuldades encontradas pelos alunos foram a leitura e interpretação dos problemas e a aplicação de algumas operações matemáticas na resolução e obtenção dos cálculos. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 7 |
| Page Count | 7 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.29380/2018.12.20.16 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/9461/17/16.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.29380/2018.12.20.16 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |