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Tecendo relações entre a motivação para as aulas de educação física e o Ideb
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Costa, Luciane Arantes Da Flores, Patric Paludet Andrade, Natasha De Paula Anversa, Ana Luiza Barbosa Souza, Vânia De Fátima Matias De |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Resumo Os problemas relacionados ao Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb), principalmente no que se refere ao ensino de ma qualidade e a estrutura fisica inadequada das escolas, podem interferir na motivacao nas aulas de educacao fisica. Objetivo Este estudo objetivou investigar a motivacao dos alunos de educacao fisica das escolas estaduais de Maringa‐PR. Metodo Foram selecionadas duas escolas para participacao no estudo, uma delas com menor e outra com maior Ideb; para analise da motivacao dos alunos usou‐se o questionario de Necessidades Psicologicas Basicas na Educacao Fisica Escolar (BPNES), analisados a partir do software SPSS versao 20.0, considerando o valor de p Conclusao Os resultados demonstraram que em geral os escolares de maior Ideb tiveram uma motivacao superior na dimensao competencia. Quando comparados os sexos dos participantes, nao houve diferencas significativas. |
| Starting Page | 370 |
| Ending Page | 373 |
| Page Count | 4 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/j.rbce.2018.03.018 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.rbceonline.org.br/index.php?p=revista&pii=S0101328916300154&tipo=pdf-simple |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.03.018 |
| Volume Number | 40 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
