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A gestão da sala de aula de um professor do Ensino Superior
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Novais, Robson Macedo Fernández, Carmen |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | espanolEn este trabajo investigamos algunas concepciones y practicas de un profesor de Edu - cacion Superior sobre la gestion de aula en el contexto de una asignatura de Bioquimica de un curso de Farmacia-Bioquimica de la Universidad de San Pablo en Brasil. Los datos ueran recogidos por medio de entrevistas semi-estructuradas, registradas en audio y vi - deo, transcritas integralmente y por los documentos de planificacion para la ensenanza del profesor. Los resultados indican que las practicas de gestion de aula de este profesor estan influenciadas por sus concepciones sobre como ocurre el aprendizaje de los alumnos. Sus actividades de ensenanza estan basadas en la interaccion de los alumnos y las reglas de convivencia son implementadas de manera flexible. EnglishIn this paper we investigate some conceptions and practices of a Higher Education teacher regarding your classroom management in the context of a discipline of Biochemis - try taught to a group of students of a Pharmacy-Biochemistry at a public university in Sao Paolo. The data were collected by conducting semi-structured interviews, recorded audio and video, fully transcribed and the analysis of the teacher planning. The results suggest that management practices carried out by the classroom teacher are directly related to their conceptions about how student learning occurs. His teaching activities are focused on the interaction between students and the ground rules are implemented in a flexible manner. portuguesNesse trabalho investigamos algumas concepcoes e praticas de um professor do En - sino Superior relativas a gestao de sua sala de aula no contexto de uma disciplina de Bioquimica ministrada para um grupo de alunos de um curso de Farmacia-Bioquimica de uma universidade do Brasil. Os dados foram coletados com a realizacao de entrevistas semiestruturadas, registradas em audio e video, transcritas integralmente e, pela analise do planejamento de ensino do professor. Os resultados sugerem que as praticas de gestao de sala de aula realizadas por esse professor estao diretamente relacionadas com suas concepcoes sobre como ocorre a aprendizagem dos alunos. Suas atividades de ensino sao centradas na interacao entre alunos e as regras de convivencia sao implementadas de maneira flexivel |
| Starting Page | 141 |
| Ending Page | 165 |
| Page Count | 25 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 33 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0760-1.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
