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Jogo De Tabuleiro Digital Como Recurso Didático No Ensino De Química
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodrigues, Wellington Da Silva Silva, Géssica Fernandes Da Almeida, Mônica Dias De Souza |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Introdução Atualmente vem sendo desenvolvidos trabalhos que abordam os jogos como um método eficaz para promover a aprendizagem dos alunos de maneira divertida e estimulante. O intuito é contornar o tipo das práticas docentes tradicionais, que além de serem exaustivas, contribuem principalmente, com as taxas de reprovação e evasão escolar e ainda com a simples memorização dos conteúdos. Na Química, ciência que possui conceitos abstratos e de difícil compreensão, essa prática tem levado os estudantes ao desinteresse o que interfere, sobretudo no processo de ensino e aprendizagem. Na disciplina de Química, a maior parte dos conteúdos abordados exige a realização de diversos cálculos matemáticos para posterior interpretação dos resultados. Porém, as metodologias e práticas utilizadas pelos professores não têm favorecido a aprendizagem dos estudantes. Aos Professores cabe o desafio de ajudar os alunos a superarem suas dificuldades, despertar neles o interesse pela ciência, conduzi-los a aprendizagem significativa e associar os conceitos vistos na disciplina com o cotidiano. Pensando nisso, criou-se um jogo como recurso didático, com o objetivo de ajudar os professores a inovarem suas práticas metodológicas e obterem êxito no processo ensino-aprendizagem. O mesmo aborda os conteúdos Tabela Periódica, Propriedades Periódicas e Aperiódicas dos elementos químicos e Diagrama de Linus Pauling. Ao aliar o jogo aos conceitos químicos espera-se que os alunos desenvolvam com mais facilidade os conteúdos abordados e sintam-se mais estimulados a participar e a aprender. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.31692/2358-9728.iiicointerpdvl.2016.00136 |
| Alternate Webpage(s) | https://cointer-pdvl.com.br/wp-content/uploads/2017/01/JOGO-DE-TABULEIRO-DIGITAL-COMO-RECURSO-DID%C3%81TICO-NO-ENSINO-DE-QU%C3%8DMICA.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
