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Formação Em Saúde: Representações De Acadêmicos Sobre Metodologias Ativas De Ensino E Aprendizagem
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Aline Aguiar |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Este estudo aborda a tematica formacao profissional, tomando como referencia conhecimentos comuns, socialmente compartilhados por academicos da area da saude, sobre metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Tracando inicialmente um cenario da formacao do profissional de saude no Brasil, o estudo aponta que ao longo do tempo os curriculos priorizaram a ciencia e a tecnica, bem como os modos de ensinar e aprender tradicionalmente mais conhecidos, o que justifica mudancas nas politicas de formacao e busca de estrategias formativas complementares. As politicas de formacao resultam de movimentos sociais de base que fazem emergir propostas de mudanca e, uma vez, implementadas e avaliadas, asseguram transformacoes. No bojo do ensejo por mudancas situam-se as metodologias ativas de ensino e aprendizagem, cujos fundamentos sao construidos sobre o protagonismo do estudante, a atitude proativa dos docentes, a qualificacao das instituicoes e o perfil de um profissional apto a intervir na realidade social, transformando-a e transformando-se. Assim, este estudo levanta, junto a academicos da area da saude, representacoes a respeito de metodologias ativas de ensino e aprendizagem. As representacoes identificadas apontam receptividade dos academicos em relacao as estrategias de ensino sem, no entanto, evidenciar necessidade de compreensao de conteudos que fundamentam as metodologias. Como sujeitos sociais os academicos compartilham, reelaboram e buscam no ensino, a qualificacao para o trabalho e um espaco de acao na sociedade. Deste modo, sao elementos centrais da representacao a busca por otimizacao da aprendizagem e o ensejo de autonomia intelectual. PALAVRAS-CHAVE: Formacao profissional saude; Representacoes sociais. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos/article/download/607/433 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
