Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Pequenas resistências: contação de histórias, performance e protagonismo infantil na escola
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Hartmann, Luciana Silva, Sonaly Torres |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Este artigo analisa performances de contacao de historias realizadas em coautoria com alunos do Ensino Fundamental de escolas publicas de Minas Gerais e do DF, que adotam como eixo transversal a questao da diversidade cultural na escola. Pautadas metodologicamente pela pedagogia teatral e pelos estudos da performance, sao desenvolvidas experiencias de partilha e producao de historias com as criancas, nas quais o protagonismo infantil e enfatizado. Nos diferentes processos analisados, verificamos que a partilha de historias engendra pequenas resistencias no contexto escolar, contribuindo para que as criancas sejam aceitas e respeitadas em suas singularidades. |
| Starting Page | 19 |
| Ending Page | 35 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5965/1414573101342019019 |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/download/1414573101342019019/9924 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5965/1414573101342019019 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |