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Ensino de zoologia em foco: interações e atividades investigativas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dias, Márcia Gonçalves Sessa, Patrícia Da Silva |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Neste artigo, discutimos especificidades do ensino de Zoologia, concomitantemente a necessidade do desenvolvimento de atividades investigativas. Para tal, utilizamos a metodologia de Analise de Conteudo e analisamos as interacoes entre estudantes do segundo ano do Ensino Medio de uma turma de uma escola publica paulista e nossos resultados revelam que atividades investigativas consistem em uma ferramenta que potencializa a compreensao da diversidade dos seres vivos baseando- se construcao de inferencias e hipoteses e que as interacoes estabelecidas no contexto escolar contribuem para a construcao da compreensao para a necessidade de classificacao dos animais, tendo em vista aspectos relativos a diversidade de especies. |
| Starting Page | 5493 |
| Ending Page | 5498 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/123_-_Ensino_de_Zoologia_em_foco_interacoes_e_atividades_investigativas.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
