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Le rôle du profil linguistique de l'élève sur la compétence et la prise de parole en langue étrangère
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ducroux, Charlotte |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | La prise de parole est une etape indispensable dans l'acquisition d'une langue etrangere puisque la communication dans toute langue repose sur l'interaction entre les personnes. Pourtant, les apprenants souffrent souvent d'une grande anxiete face a la prise de parole. Nous nous demandons s'il en est de meme pour les eleves plurilingues, deja exposes a plusieurs langues. Cette etude vise a etablir en lien entre le profil linguistique des eleves (les diverses langues parlees), la competence dans l'acquisition de la langue etrangere et l'impact de ce profil linguistique sur l'anxiete langagiere de l'apprenant, et s'attelera a explorer la piste du jeu de role dans la dedramatisation de la prise de parole pour une classe de 1ere STMG en cycle terminal. |
| Starting Page | 41 |
| Ending Page | 41 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01760119/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |