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Littérature de jeunesse et écrits de travail en classe de moyenne section de maternelle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Alloin, Fabien |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | La litterature de jeunesse occupe une place importante en cycle 1, particulierement en classe de moyenne section de maternelle. Elle permet une premiere rencontre entre les eleves et les livres, une premiere approche de la lecture ainsi que la constitution d’une culture litteraire commune. A l’âge ou les eleves apprennent les premiers gestes de l’ecriture, la litterature de jeunesse peut egalement servir de support a la production de leurs premiers ecrits. Ces derniers, issus de la dictee a l’adulte, aident les eleves dans leur comprehension d’un album. Le passage a l’ecriture leur permet en effet de realiser que celle-ci evolue au fil de la lecture, de meme que leur interpretation et celle de leurs camarades. Transitoires, ephemeres, on nomme ces ecrits : « ecrits des travail ». Ils sont essentiellement issus d’un travail collectif en classe de moyenne section de maternelle, ou les eleves lisent pour mieux ecrire, ecrivent pour mieux lire et trouvent ainsi progressivement leur place au sein du groupe. |
| Starting Page | 45 |
| Ending Page | 45 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01176950/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
