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Contribution à l'analyse des interactions entre histoire et didactique des sciences : élaboration d'un support d'enseignement du mécanisme optique de la vision pour l'école primaire et le collège et premiers éléments d'évaluation
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Hosson, Cécile De |
| Copyright Year | 2004 |
| Abstract | Cette recherche a pour objet l'elaboration et l'evaluation d'un outil d'enseignement du mecanisme optique de la vision fonde sur l'histoire des theories de la vision reconstruite selon une approche rationnelle. Une analyse des raisonnements d'enfants de maternelle et d'eleves de 4e avant enseignement d'optique a propos de la vision permet de caracteriser les difficultes liees au savoir concerne : associer la vision a l'entree de la lumiere dans l'œil. Les eleves interroges n'associent l'entree de la lumiere dans l'œil qu'a l'eblouissement, situation ou la vision est impossible. Ils expliquent la vision soit dans un sens œil-objet soit dans un sens objet-œil (partie 1). L'histoire antique et medievale est temoin d'idees analogues : comme les eleves, les savants s'opposent sur le sens de la vue. En traitant la lumiere de facon quantitative, Alhazen ouvre la voie a un consensus et propose des le 11e siecle de considerer la lumiere comme un stimulus de la vue (partie 2). L'outil d'enseignement propose est construit en reference au cheminement historique : il integre la controverse du sens de la vue et la solution quantitative d'Alhazen. Ces idees constituent la trame d'un texte (un dialogue) presente a des eleves de 4e avant enseignement, lors d'entretiens en binomes, en respectant un scenario didactique approprie. L'analyse de ces entretiens montre que le processus d'apprentissage est favorise par l'identification des eleves aux savants mis en scene, et indique une prise de conscience de leur acte cognitif qui profite de l'approche quantitative (partie 3). Un transfert de cette modalite d'enseignement a d'autres domaines de la physique semble envisageable (annexes). |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00083593/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
