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Crenças dos educadores sobre infância, aprendizagem e escolarização das crianças em contextos escolares multiétnicos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Carvalho, Luísa Ramos De Mouro, Carla Antonio, J. Monteiro, Maria Benedita |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Com uma amostra de 96 professoras e 155 maes de dois grupos etnico/culturais (maes portuguesas brancas e maes imigrantes negras) analisam-se o conteudo e os factores de variabilidade das crencas destes educadores sobre desenvolvimento, educacao e as vantagens e desvantagens de escolarizar criancas diferentes num mesmo cenario escolar. A analise factorial das repostas identifica tres factores de crencas sobre desenvolvimento e educacao e um sobre as desvantagens da integracao escolar. Professoras e maes partilham grande parte das crencas estudadas mas diferenciam-se relativamente a crencas relacionadas com a natureza da infância. As crencas sobre a responsabilidade da escola e da familia diferenciam o pensamento dos dois grupos etnicos de maes. A formacao das professoras em educacao multiculturas, assim como o contexto escolar etnicamente maioritario vs. minoritario, tambem sao factores diferenciadores das suas crencas. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v16i2.483 |
| Starting Page | 325 |
| Ending Page | 350 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17575/rpsicol.v16i2.483 |
| Volume Number | 16 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.mec.pt/pdf/psi/v16n2/v16n2a03.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17575/rpsicol.v16i2.483 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
