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Structuration Des Connaissances : Lycéens Et Enseignants Engagés Dans Un Travail Personnel Encadré
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Andrieu, Bernard Bourgeois, Isabelle Gaspar, Éric Renauld, Yvette |
| Copyright Year | 2003 |
| Abstract | Dans le cadre d'un travail de recherche associe au programme de recherche de l'Institut National de Recherche Pedagogique : La structuration des connaissances et les nouveaux dispositifs d'enseignement, notre equipe expose son analyse du travail d'un groupe d'eleves de lycee qui abordent dans leur TPE (Travail Personnel Encadre) le champ de l'astronomie. Cette analyse est conduite a partir de donnees recueillies aupres des eleves et des enseignants qui les ont encadres. Elle porte a la fois sur la demarche des eleves pour aborder des concepts specifiques a l'astronomie et sur les actions des enseignants qui ont encadre ce travail. Cet article permet de presenter quelques aspects de notre reflexion concernant la structuration des connaissances, et illustre ainsi le resultat d'une premiere annee de recherche : la construction de la problematique et des hypotheses de recherche de notre equipe sur les conditions de la structuration des connaissances dans un dispositif TPE. |
| Starting Page | 103 |
| Ending Page | 122 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/8810 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA036-05.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8810/ASTER_2003_36_103.pdf;jsessionid=787E63386DE79A83272B03F7F1A60ADE?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F8810 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
