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Comunidades De Prática Docente: Uma Alternativa Para a Formação Continuada De Professores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nichele, Aline Grunewald Borges, Karen Selbach |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | No ensino superior, em que grande parte dos docentes nao possui formacao em licenciatura, as oportunidades de intercâmbio e dialogo com outros professores sao fundamentais para o aperfeicoamento da pratica docente. O resultado desses dialogos pode ser ainda mais rico se eles acontecerem entre professores das diversas areas do conhecimento. Desta multidisciplinaridade podem surgir propostas pedagogicas inovadoras. Entretanto, pela dinâmica das atividades docentes, poucos sao os momentos em que os professores dos diferentes cursos tem para se encontrarem e trocarem experiencias. Uma alternativa a esta situacao e promover o encontro entre os professores utilizando os recursos da internet que, gracas a sua abrangencia, possibilita a conexao entre pessoas com diferentes perspectivas, oriundas de diferentes culturas e possuidoras de diferentes conhecimentos. Nesse sentido, apresentamos nesse artigo um projeto que e uma tentativa de oportunizar um espaco alternativo para o intercâmbio e a formacao permanente de professores, por meio da criacao de uma comunidade de pratica docente. |
| Starting Page | 125 |
| Ending Page | 137 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.35819/scientiatec.v2i1.1453 |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ScientiaTec/article/download/1453/1214 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
