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Análise Sobre O Processo Ensino E Aprendizagem Dos Números Fracionários Nas Séries Finais Do Ensino Fundamental Em Escolas Estaduais De Uberaba – Mg
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Júnior, Aílton Paulo Oliveira Gonçalves, Erika Brinck |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Diante da grande deficiencia encontrada em relacao a compreensao dos alunos sobre numeros fracionarios este trabalho teve o intuito de identificar as dificuldades que os alunos tem sobre o assunto e entender quais sao as melhores formas de abordagem dos professores para que seja possivel uma aprendizagem significativa. O levantamento de dados foi realizado atraves da aplicacao de um teste de avaliacao dos conhecimentos sobre numeros fracionarios aos alunos e um questionario aos seus professores com o intuito de avaliar como estes abordam o conteudo em sala de aula e como veem o aproveitamento dos alunos. Os principais resultados mostram que quando as atividades propostas sao exercicios de repeticao ou aplicacao de formulas os alunos possuem bons resultados, porem em atividades em que se exige a aplicacao deste conteudo em situacoes cotidianas os alunos apresentam grandes dificuldades na interpretacao e resolucao dos mesmos. |
| Starting Page | 22 |
| Ending Page | 22 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 34 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/download/37/163 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |