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Como é trabalhada a sexualidade nas séries finais do ensino fundamental municipal em Uberaba
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Melo, Karine Ferreira Perez De |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | O presente trabalho relata uma pesquisa realizada junto a educadores das series finais do Ensino Fundamental Municipal com o objetivo de levantar dados sobre o perfil e a didatica utilizada por eles no ensino de Educacao Sexual em Uberaba-MG. Procurou-se conhecer a estrutura do ensino publico municipal, as metodologias trabalhadas pelas escolas, se ha utilizacao de materiais didaticos, de atividades extraclasses e complementares para assim analisarmos a importância que e dada ao tema sexualidade nas escolas pesquisadas. A adolescencia e a fase em que os jovens sofrem diversas mudancas no corpo, no entanto nao e so o fisico que modifica, pois as mudancas tambem ocorrem no intelecto, no campo afetivo e social, uma vez que a sexualidade se torna mais presente na vida deles durante essa fase. E importante que a escola juntamente com os educadores e a familia cumpra seu papel de orientadora para a formacao de cidadaos conscientes, saudaveis e responsaveis, evitando assim uma gravidez indesejada ou uma DST (Doenca Sexualmente Transmissivel). O presente trabalho demonstrou que a dificuldade de lidar com a questao sexual ainda bastante presente na comunidade escolar e a desinformacao por parte dos professores sao alguns dos fatores que fazem com que os assuntos trabalhados dentro da Educacao Sexual sejam desconhecidos pelos alunos, entretanto a escola pode contribuir para o ensino-aprendizagem dos alunos utilizando metodologias inovadoras, atividades extraclasses e atividades complementares alem de fontes de informacoes diversificadas. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/BUBD-9AUH83/monografia_karine_melo_1.pdf?sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |