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Contribution à l’élaboration d’un outil pédagogique audiovisuel en occlusodontologie
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bohin, Matthew |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | En suivant l’incitation actuelle visant a utiliser des outils pedagogiques innovants ayant fait leurs preuves, nous avons tout naturellement voulu elaborer un outil audiovisuel pour ameliorer l’acquisition des bases de l’occlusodontologie. Ce travail concerne la simulation de l’occlusion et des deplacements condyliens : le montage en articulateur (de l’empreinte a la programmation et analyse occlusale instrumentale). L’objectif etant de permettre a l’etudiant de voir et revoir en toute simplicite, les differentes etapes cliniques et de laboratoire, a tout moment de son cursus et quel que soit son niveau. Le contenu delivre devant etre accessible partout et tout le temps en un clic. La premiere partie de ce travail decrit la place des outils audiovisuels en pedagogie. Puis, nous avons souhaite interroger les etudiants sur leurs besoins et difficultes, sur l’interet que peut constituer ce type d’outil, et egalement sur la place et le mode de consommation des videos dans leur apprentissage. Ainsi, la deuxieme partie de ce travail decrit le sondage que nous avons realise aupres des etudiant de la 3eme a la 5eme annee pour determiner le format le plus adapte dans le cadre de l’enseignement d’occlusodontologie. La troisieme partie decrit l’approche et les choix de realisation, puis livre le contenu accessible notamment par QR code. Ces projets sont voues a se systematiser. Le travail de concert des enseignants et des etudiants est la cle de ce nouveau modele d’apprentissage et le numerique en est l’outil. |
| Starting Page | 56 |
| Ending Page | 56 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01629781/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
